Las docentes Ing. Fanny Encalada e Ing. Pilar Rodríguez, del Instituto Superior Tecnológico del Austro, participaron en el II Taller Nacional “Construcción del Nuevo Modelo de Evaluación Externa para Institutos y Conservatorios Superiores”, un espacio de diálogo, análisis y construcción colectiva orientado al fortalecimiento de la calidad de la educación superior tecnológica del país.
La participación del IST del Austro en este encuentro nacional constituyó una oportunidad para aportar, desde la experiencia institucional, a la definición de criterios, componentes y enfoques que formarán parte del nuevo modelo de evaluación externa, concebido como una herramienta para promover la calidad, el mejoramiento continuo y el fortalecimiento de los institutos y conservatorios superiores.
Durante las jornadas estuvieron presentes autoridades nacionales y representantes vinculados con el sistema de educación superior, entre ellos la Dra. Ximena Córdova, presidenta del CACES; Priscila Ávila, coordinadora zonal 6 de MINEDEC; y Wladimir Paredes, consejero principal de los institutos superiores, quien mantuvo una participación activa durante los diferentes espacios desarrollados en el marco del taller.
La presencia de Wladimir Paredes tuvo especial relevancia durante las jornadas de trabajo, al participar en las ocho mesas técnicas establecidas para el análisis del nuevo modelo de evaluación, acompañando el intercambio de criterios y propuestas planteadas por los representantes de las instituciones participantes. Estos espacios permitieron analizar, desde distintas perspectivas, los elementos que deberán considerarse para avanzar hacia un sistema de evaluación acorde con la realidad, características y desafíos de la educación superior tecnológica.
La Ing. Fanny Encalada destacó que participar en este tipo de encuentros permite analizar los procesos de evaluación desde la realidad de las propias instituciones y aportar a la construcción de mecanismos que promuevan una verdadera cultura de calidad. “Estos espacios nos permiten compartir experiencias, identificar fortalezas y también analizar aquellos aspectos que pueden perfeccionarse dentro de los procesos de evaluación. Es importante que el nuevo modelo se construya con la participación de quienes formamos parte de los institutos, porque conocemos de cerca nuestra realidad y los desafíos que enfrentamos para garantizar una educación de calidad”, manifestó.
Por su parte, la Ing. Pilar Rodríguez resaltó el valor del trabajo colaborativo desarrollado entre representantes de diferentes instituciones de educación superior tecnológica. “La construcción de un nuevo modelo de evaluación requiere diálogo, análisis técnico y la participación de todos los actores involucrados. Este taller nos permite aportar con nuestras experiencias institucionales y, al mismo tiempo, conocer otras perspectivas que enriquecen el proceso y nos ayudan a seguir fortaleciendo nuestros propios mecanismos de mejoramiento continuo”, señaló.
El encuentro contempló una segunda jornada de trabajo en las instalaciones del Instituto Superior Tecnológico del Azuay, donde se desarrollaron las ocho mesas técnicas destinadas al análisis de los diferentes componentes del nuevo modelo. En estos espacios, los participantes intercambiaron experiencias, identificaron necesidades y formularon propuestas orientadas a construir un instrumento de evaluación pertinente para los institutos y conservatorios superiores del país.
Con su presencia en este espacio nacional, el Instituto Superior Tecnológico del Austro reafirma su compromiso con la calidad educativa, la evaluación permanente y el mejoramiento continuo, así como con la participación activa en los procesos que contribuyen al fortalecimiento y evolución de la educación superior tecnológica del Ecuador.
